【管理大讲堂】第二课：如何落实好“三会一课”

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什么是“三会一课”？

“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。

1支部党员大会

支部党员大会一般每季召开一次，全体党员参加，必要时上级党组织可派人参加，通常称为支部大会。

2支委会

支委会是党支部议事决策的基本途径，是实行集体领导的主要形式。支委会一般每月召开一次，根据工作需要可临时召开支委会讨论研究问题和作出有关决策。

3党小组会

党小组会是党小组活动的主要形式，也是党员组织生活的重要组成部分。党小组会一般每月开一次，工作需要时也可提前召开或增加开会次数。党小组长按党支部布置的会议议题、开法和注意事项，结合实际组织党员召开会议。

4党课

党课是进行党员教育的主要形式之一，是基层党组织生活的一项重要制度，也是保证党员教育落到实处的一项重要措施。只有联系实际、突出重点、抓准问题，才能切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。

怎样落实好“三会一课”？

“三会一课”作为党内基本组织制度，其有效落实，对于严格党员教育管理、加强基层组织建设、实现党的目标任务发挥着不可替代的作用。而如何让“三会一课”这项常规制度焕发新活力，避免流于形式、效果不佳，需要基层党支部要避免流程、内容、方式上走弯路，通过落实高严标准、精选鲜活素材、创新活动形式，真正让“三会一课”制度落地落实。

1流程上

流程上要避免“形式主义”，落实“高严要求”的制度标准。“三会一课”是党支部开展工作最基本、最重要的一项制度，按期参加党的组织生活，也是党员的义务和要求。然而个别地方却将“三会一课”变成了“摆设”，让表面化、懒散化、娱乐化的各类“弊病”充斥其中，逐渐产生了“会议频次不够、党课内容不佳、学习兴趣不强”等现象，久而久之就落入了“形式主义”的窠臼。党支部要在流程上破除“形式主义”，就得把功夫下在平时，不仅要提前规划会议时间、会议主题，更要逐一通知和沟通参会人员，真正将相关的资料准备好、人员动员好、纪律要求好，在“一对一”管理中确保制度不缺项、党员不漏人、作风不打烊，用“高严要求”落实“三会一课”的制度标准。

2内容上

内容上要避免“枯燥陈旧”，精选“有滋有味”的鲜活素材。在“三会一课”的活动过程中，有的党支部还在用老思路、老版本“依葫芦画瓢”，内容自然缺乏新意、枯燥陈旧，就容易出现“台上照本宣科口干舌燥，台下不知所云昏昏欲睡”的尴尬场面。要想点燃党员兴趣、产生价值意义、激发奋斗热情，就得在内容上抓重点、出亮点，真正让“出圈”内容产生“破圈”效应，从而引领学习的“主动性”。党支部当时刻围绕党员关心的、关注的、关切的重点热点问题出发，以现实需要和时代热潮为切入点，通过讲身边事、赞身边人、说家常话等让“三会一课”接地气冒热气，通过发掘经典、回眸过往、聆听历史等加深党员对党的性质宗旨的理解认同，真正用“有滋有味”的鲜活素材增强活动的吸引力、产生深远的影响力。

3方式上

方式上要避免“传统老套”，注入“新意十足”的组织活力。在过去，只要我们提到“三会一课”，仿佛会议室、幻灯片、主讲台、资料册等活动场景和要素就浮现在了眼前，难免让人产生“开来开去都一样”的审美疲劳和倦怠思想。要想改变党务干部“个人独唱”、普通党员“充当听众”的传统形式，就得注入“创意十足”的组织活力。通过将活动地点换到“红色基地”“革命遗址”“田间地头”等党性教育场所，让广大党员干部在全新场景中产生“身临其境”之感，同时将“一人讲、众人听”的固定动作变为“双向互动”“主题演讲”“专题讨论”“知识竞赛”等创新环节，真正让一个个“亮招式”发挥作用、带来“沉浸式”的好体验，从而促进“三会一课”的质量大幅提升、成效显著呈现。

组织好“三会一课”是基层党组织负责人应该具备的基本功。领导重视、组织严密、制度落实、联系实际是落实好“三会一课”的必要保证，同时还必须确保人员、内容和效果到位，不能图形式、走过场。如何落实好“三会一课”，还必须不断学习总结、创新方式方法，把“两学一做”学习教育落到实处，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

来源：今日头条

编辑：韩鑫凯

审核：张   尧

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